РОДИТЕЛЯМ ШКОЛЬНИКОВ

Лагерь для ребят 10-12 лет!

Мы приглашаем ребят 10-12 лет в летний лагерь "Время индейцев", который пройдет с 3 по 9 июня.

Лагерь будет камерный, количество участников - 20 человек. Проживание планируется в отдельно стоящем доме. Готовить и обеспечивать себе быт участники будут самостоятельно при небольшой поддержке вожатых.

Основная идея проекта – развитие самостоятельности для перехода во взрослую жизнь. В лагере будет реализована скандинавская программа «Kids skills»: каждый участник сможет придумать или выбрать навык, которому ему хотелось бы научиться, и в течение лагеря будет его осваивать.
Кроме того, в лагере будут мастерские на индейскую тему - создание оружия, украшений, предметов быта; а также ролевые и командные игры, веревочные испытания, просмотр фильмов.
Стоимость участия в лагере 10 000 рублей. Для участия в лагере необходимо пройти собеседование:
По всем вопросам звоните по телефонам:
8-916-365-04-37 – Илья; 8-929-632-14-46 – Катя.
Писать на почту: perekrestok.camp@gmail.com

центр "Перекресток"

ДЕРЕВО МОИХ ДОСТИЖЕНИЙ

Это тема очередного занятия в 1х классах из цикла "Я-школьник". Занятия проводит психолог.
Последние месяцы первого, очень важного и непростого года для первоклассников. Пора подвести итоги. Мы предложили ребятам, используя свое воображение, представить ДЕРЕВО своих достижений, где каждая веточка - это их успехи и достижения. Особое внимание предлагалось обратить на успехи первого школьного года.

Вот, что у нас получилось: смотреть фото отчет о наших  занятиях  от 19 и 23 апреля.

ЗОЛОТОЙ СТУЛ

В связи с переходом школы на новые ФГОС,  перед нами стоит задача развития не только познавательных, но и регулятивных, личностных и коммуникативных навыков детей.

Для полноценного развития личности ребенка одного интеллектуального развития недостаточно, ребенку необходимо понимать себя,  научиться принимать свои чувства, адекватно выражать их,  находить и использовать конструктивные способы общения с другими людьми.

Развитию личностных и коммуникативных навыков способствует упражнение "ЗОЛОТОЙ СТУЛ", которое очень нравится ребятам и мы часто используем его в нашей работе.

Занятие проводит психолог

Упражнение "Золотой Стул"

Цель: научиться видеть хорошее в себе и в других.
Желающий получить поддержку одноклассников садится на стул.

Задача остальных -  увидеть то хорошее, что есть в этом человеке и сказать ему об этом.

А Недавно узнала, что в Африке есть племя с интересными традициями.Если один человек совершил что-то нехорошее, то тогда племя собирается вместе, сажает его в середину и 2 дня(!) рассказывает ему, что он до этого хорошего совершил. Они верят, что по сути своей человек добр и нуждается в безопасности, любви, свободе, счастье. Его поступок - это крик о помощи. Таким образом, они связывают его с истиной сущностью, чтобы он вспомнил кем он в действительности является: "Я хороший"




По своей сути  наше упражнение "Золотой стул"очень похоже на то, что делают в африканском племени.
Это упражнение способствует формированию стабильной самооценки ребенка, становится еще одним шагом  к  его внутренним изменениям,  к развитию, которое  состоит в обретении веры в себя,  принятии себя,  уверенности в своей изначальной врожденной хорошести. И это фактически первый шаг на пути к успеху.

Зачем в школе психолог?

Мы задали этот вопрос детям.

А как бы Вы ответили? Пишите. Нам интересно и ценно мнение каждого.

Цитата дня

Единственная настоящая роскошь — это роскошь человеческого общения 

Антуан де Сент-Экзюпери (1900— 1944)                                                                                                                                                                      (Из романа «Земля людей») 

Родителям будущих первоклассников

С 16 по 19 апреля в нашей школе "Неделя будущих первоклассников"

Подготовка детей к школе должна быть всесторонней. Необходимо сформировать систему определенных качеств, которые составляют психологическую готовность к школе:

Произвольность – необходимость делать что-то, даже если скучно и не очень хочется, умение управлять своим поведением, основа волевого поведения. Поручайте ребенку посильные поручения, следите, чтобы он доводил их до конца, сделайте некоторые из них ежедневными, обязательными. Играйте с ребенком в любые игры с правилами.

Внимательность – как правило, страдает у большинства детей. Обращайте внимание ребенка на людей, их поступки, одежду, речь, учите искать различия. Купить альбомы по развитию внимания.

Умение общаться с малознакомыми взрослыми и детьми в «деловом стиле»; играйте дома в школу – это поможет ребенку привычно чувствовать себя в роли ученика и понимать, что хочет и ждет от него учитель.

Многочисленные пособия по подготовке ребенка к школе помогут развить мелкую моторику рук ( подготовка к письму)

О формировании психологической готовности ребенка в разных видах деятельности читайте здесь

Цитата дня

Образованный человек также отличается от необразованного,
как живой от мертвого

                                                           Аристотель

Развиваем личностные и коммуникативные навыки

Развитию личностных и коммуникативных учебных действий способствует развивающее занятие "Узнай меня поближе", которое мы провели в первых классах.



Выполняя упражнение "Журналисты", ребята в парах берут интервью друг у друга, чтобы затем представить (рассказать ) "редакционному совету",  что интересного и нового  для себя узнал каждый о своем однокласснике.

Учимся слушать и слышать другого, говорить о своих чувствах и впечатлениях от общения с одноклассником.
Подробный фото отчет о занятиях

Адаптационно-развивающие занятия в 1-х классах

Тема очередного занятия "СОТРУДНИЧЕСТВО".
Цель: научиться договариваться, почувствовать радость от совместно выполненного задания.
Перед тем, как ребята получили задание, мы вместе отвечали на вопрос: что значит сотрудничать? Затем мы предложили ребятам в парах выполнить задание: красиво оформить бабочку.

Задание состояло из двух этапов:
1. Договориться как должна выглядеть бабочка и кто каким цветом будет рисовать.
2. Вдвоем вместе разукрасить бабочку.
Полный фото отчет здесь..

О важности правильного мышления

Реактивное и  Проактивное Мышление 

Есть три типа людей: одни катят мир, другие бегут рядом и кричат «Боже, куда катится мир?!», а третьи бегут быстрее всех и думают «Задавят!».

Любые наши действия исходят из нашего мышления

Любое событие, которое происходит в нашей жизни, оказывает на нас влияние. В зависимости от того, как мы реагируем на события, наше мышление можно разделить на два вида: реактивное и проактивное. Что это значит?

Мы либо считаем себя следствием всего, что случается в жизни, либо  -  мы считаем себя причиной.

В первом случае, в случае реактивного мышления: жизнь — это то, что с нами случается.

В случае проактивного мышления: жизнь — это то, что я сам выбираю делать.

Отсюда, как следствия, вытекают два вида поведения:

1.    реактивное поведение — когда мы просто приспосабливаемся к событиям, которые создаются другими людьми вокруг

2.    проактивное поведение — когда мы сами создаем события в своей жизни.

Люди с проактивным мышлением — это люди, которые понимают, что только они ответственны за свою жизнь, что никто другой не имеет на нее такого влияния, как они сами. И даже если обстоятельства складываются не так, как они хотят, то у них всегда есть выбор, как отреагировать на эту ситуацию и продолжить действовать исходя из новых условий.

Люди с реактивным поведением — это люди, которые считают, что их жизнь создают другие люди и обстоятельства. Они обычно во всем винят окружение, говорят, что вот если бы не это и не то, то было бы по-другому. Они всегда заложники внешних сил. Когда у них спрашиваешь, почему не получилось что-то сделать, всегда найдется крайний, из-за которого все сорвалось. Эти люди не принимают ответственность за свою жизнь и за то, что в ней происходит. Они из тех, кто бегут от мира и боятся, что их задавит.

ЦИТАТА ДНЯ

Тот, у кого из орудий имеется лишь молоток, 

склонен на любую проблему смотреть как на гвоздь.

Абрахам Маслоу

КРУГ ОБЩЕНИЯ

в таком формате мы часто проводим свои занятия с детьми и взрослыми.
Главная цель проведения классного часа или родительского собрания в формате «Круг общения» -  дать каждому почувствовать себя частью коллектива, получить опыт взаимодействия с другими людьми...
http://prosto-vmeste.blogspot.ru/p/blog-page_1722.html

встречи в психологической гостиной

РОДИТЕЛЯМ ДОШКОЛЬНИКОВ

ПОЧЕМУ ИГРАЮЩИЕ ДЕТИ БОЛЕЕ УСПЕШНЫ В ШКОЛЕ

(о  подготовке ребенка к школе, «недоигравших детях»,  базовых качествах человека, которые формируются в дошкольный период )

Какими  качествами должен обладать младший школьник, чтобы быть успешным в учебе?

Что же  важно учитывать родителям дошкольников при подготовке ребенка к школе?

Уже давно доказано, что способность мыслить, способность к действиям в уме(умственное действие) не является врожденной. Она формируется прижизненно. Игра дошкольника как раз и представляет собой ту деятельность, в которой...  продолжение статьи