ГОТОВ ЛИ РЕБЕНОК К ШКОЛЕ?

МАРТ-АПРЕЛЬ  - время, когда родители 6-7 летних детей  должны определиться в какую школу пойдет ребенок, а еще ответить себе на вопрос 

ГОТОВ ЛИ МОЙ РЕБЕНОК К ШКОЛЕ?

Вот  некоторые критерии, на которые можно опираться, отвечая на этот вопрос:

В 6-7-летнем возрасте ребёнок должен отвечать на следующие вопросы, которые помогают определить, как ребенок ориентируется в окружающем его пространстве, определить его запас знаний и отношение к школе.

1.    Назови свою фамилию, имя, отчество.

2.    Назови фамилию, имя, отчество мамы, папы.

3.    Сколько тебе лет? Когда ты родился?

4.    Как называется город, в котором ты живешь?

5.    Где ты живешь? Назови свой домашний адрес.

6.    Кем работают твои родители?

7.    У тебя есть сестра, брат?

8.    Как зовут твоих друзей?

9.    В какие игры вы с друзьями играете зимой, летом?

10.  Какие имена девочек (мальчиков) ты знаешь?

11.  Назови дни недели, времена года.

12.  Какое сейчас время года?

"Урок доброты" - это...

Мы предложили  учащимся 10-го и 6-го класса поделиться своими впечатлениями об "Уроке доброты", в которых они приняли участие.

10В 

•  Урок доброты учит видеть, замечать и придавать значение тому, что обычно не видно за постоянной суетой
• Урок задел за живое. Если  раньше было желание помогать, то теперь это не только желание, теперь хочется действовать.
•  Проводящие урок в очередной раз показали, что все люди равны. В наше время очень мало времени уделяется духовному  развитию человека. Все очень понравилось.
•  Каждый человек с инвалидностью или без уникален. И каждый заслуживает доброты.
•  Я поняла на этом уроке, что люди с инвалидностью ничем не отличаются от обычных людей. К ним надо относиться также, как к любому другому человеку. Но на самом деле они намного сильнее нас. Большое спасибо за урок.
• Сегодня я чувствую, что в моей душе свет. Люди с инвалидностью такаие же люди, как и мы. У них есть чувства, мысли, идеи. Я уважаю тех людей, которые не смотря на  проблемы со здровьем не сидят сложа руки, а продолжают идти дальше, продолжают жить. Смотря на таких людей самим хочется жить. Спасибо вам.
• Поняла, что не надо жалеть людей с инвалидностью. Они такие же люди, как и мы. Им просто необходима наша помощь и поддержка.
•   Я сама ребенок-инвалид и мне очень понравилось ваше занятие. Так как у меня проблемы с позвоночником, я не могу заниматься тем, что хочу: танцевать, заниматься гимнастикой. Но глядя на вас хочется делать что-то, достигать свою мечту. Спасибо! 

УРОКИ ДОБРОТЫ

В январе 2016 года у нас в гостях снова сотрудники

 РООИ "Перспектива" .

 Назукина Мария и Данилин Дмитрий провели  "Уроки доброты"  в  нашей гимназии, направленные на понимание инвалидности, различных аспектов жизни людей с ограниченными возможностями по здоровью.

Занятия прошли в  начальной, средней и старшей школе. 

На "Уроках доброты" рассматривались следующие темы: 

• стереотипы по отношению к людям с инвалидностью
• различные подходы к пониманию инвалидности (медицинский и социальный)
• реализация прав и возможностей людей с инвалидностью
• где и как учатся, работают проводят досуг люди с инвалидностью
•  терминология и этикет в общении с людьми с инвалидностью.

      На "Уроках доброты" использовались разные методы ведения занятий в зависимости от  возраста учащихся:

• мозговой штурм, 
• эвристическая беседа для лучшего запоминания материала, 
• мини-лекция, 
• игровые упражнения, 
• фокусированная дискуссия,
•  совместная работа в малых группах,
•  для наглядности материала ведущие показывали фотографии и видеоролики относящиеся к данной тематике.

С НОВЫМ ГОДОМ

С наступающим Новым годом!

Пусть встреча Нового года подарит всем радость общения с близкими, родными людьми.  Желаем в новогодние каникулы провести много времени на свежем воздухе, в парке, на катке, в зимнем лесу, где много красивых, украшенных снегом, елочек.

 

 

 С НОВЫМ ГОДОМ!музыкальное поздравление

Адаптационно-развивающие занятия в 1-х классах

Тема: "Правила школьной жизни"

Занятия проводят психологи

Цель: Закрепление правил школьной жизни. Создание условий для самораскрытия детей. 

Мы говорили  о важности соблюдения правил. Знакомились с правилами школьной жизни по сказке М.А.Панфиловой  «Лесная школа».

Первое правило:  В школе "Здравствуй" говорят и с улыбкой дарят взгляд!

Второе правило :

До звонка ты приходи

И порядок наводи!

По звонку все дружно в ряд

Ждут учителя, стоят!

Адаптационно-развивающие занятия в 1-х классах

В  1-х классах прошли занятия из цикла  "Я-школьник"

Такие занятия способствуют адаптации первоклассников к ситуации школьного обучения,

направлены на формирование дружеских отношений в классе, создание условий для развития  коммуникативных умений, навыков сотрудничества, получение опыта со-творчества и радости общения.

Тема: "Сотрудничество"

Развиваем навык сотрудничества, работая  в парах.

1"Ж"

1 "Ж"

1"З"

6 декабря МИНУТА МОЛЧАНИЯ на Преображенском кладбище

учащиеся нашей гимназии приняли участие в МИНУТЕ МОЛЧАНИЯ, посвященной  дню начала разгрома немецко-фашистских войск под Москвой.

На Преображенском кладбище находится самое крупное захоронение воинов погибших в Великой Отечественной войне.
                                  

СКОРО В ШКОЛУ

24, 30  ноября и 1 декабря в нашей гимназии прошли  встречи  с родителями будущих первоклассников на тему "Скоро в школу" 

в  "кругу общения"  мы говорили:

О психологической готовности к школе не только  ребенка, 

но и всей семьи в целом. 

встреча с родителями 
СП№3

встреча с родителями
 СП№2

   

О возрастных особенностях 
детей 6-7 лет.

встреча с родителями СП№1

О том как важно,  оказывая поддержку ребенку, учитывать его индивидуальные особенности, опираться на его успехи, учить справляться с трудностями, принимать самостоятельные решения.

Искали ответ на вопрос на вопрос: 
"В чем главная задача 

родителей в период подготовки ребенка к школе?"

Каждый участник встречи на  нарисовал  свой ЦВЕТОК и получился коллаж"Цветочная поляна" на котором видно, что каждый цветок уникален.

Коллаж
"Цветочная поляна" СП№2

Коллаж "Цветочная поляна" СП№3

Подводя итог встречи, мы  говорили о том,  как важно и в детях замечать и поддерживать   уникальность каждого.

Спасибо всем, кто принял участие в этой встрече.

Родителям будущих первоклассников

СКОРО В ШКОЛУ

• Какая главная задача родителей на этапе подготовки ребенка к школе?
• Что должен знать, к чему должен быть готов ребенок, который идет в 1й класс?

Приглашаем родителей  дошкольного отделения (будущих первоклассников) на встречу с психологами гимназии, чтобы вместе искать ответы на вопросы, связанные с подготовкой детей к школе.

Мы встречаемся:

 24 ноября   в 16.30 (СП3)

 30 ноября   в 16.30 (СП1)

   1 декабря в 16.30 (СП2)

Олейникова Марина Владимировна

Мурашкина Светлана Вячеславовна
Седлова Ольга Геннадьевна

Встреча с родителями - круг общения

В Круг общения на тему "Школа-пространство сотрудничества" собрались родители 1Д  класса  СП №2 вместе с классным руководителем, руководителем СП и  школьным психологом.

Мы встретились, чтобы:

подвести итоги первых месяцев учебы наших первоклассников

обменяться впечатлениями и родительским опытом

подумать о том, в чем ответственность каждого участника образовательного процесса

Работа в группе "ДЕТИ"

Работа в группе "РОДИТЕЛИ"

Работа в группе "Учителя"

Спасибо всем, кто принял участие в этой встрече. Благодаря искренности каждого нам удалось создать теплую доверительную атмосферу

Надеюсь, что время, проведенное ВМЕСТЕ, послужит тому, что  мы найдем такие формы сотрудничества, которые сделают образовательный процесс интереснее. 

"Школа -пространство сотрудничества"

Уважаемые родители 1Д класса

Приглашаем вас на родительское собрание, которое  будет проходить в формате «круг общения». 

Это встреча  взрослых - участников образовательного процесса  с целью:

•         лучшего понимания  возрастных особенностей детей
•    исследования причин возникающих трудностей на этапе адаптации к    школьному обучению
•         поиска эффективных форм сотрудничества всех участников    образовательного процесса
•         обмена  родительским опытом

                   Мы встречаемся   

                    10  ноября в 18.00

"Самый Большой Урок в мире"

Подводя итоги  Урока в средней школе http://prosto-vmeste.blogspot.ru/2015/10/blog-post.html, мы предложили  ребятам  завершить предложение

Для меня этот урок.......

• На этом уроке я узнала, что все люди равны
• Этот урок доказал, что мы можем изменить будущее в  лучшую сторону.
• Урок был поучительным. Мы говорили о том, что самое главное в жизни
• Для меня этот урок был самым лучшим уроком в мире!
• Этот урок сказал мне, что в мире нас много и мы должны беречь все что у нас есть.
• Он показал, что люди одинаковые и люди с ограниченными возможностями имеют права  на все тоже самое, что и простые люди.
• Этот урок об отношении друг к другу. Надо беречь всю планету и друг друга. Мы можем сделать мир лучше!